教师编制控制数与编制教师的 区别主要体现在编制性质、入职方式、合同期限、调动方式以及福利待遇等方面。以下是具体的对比分析：

编制性质

编制教师：拥有事业编，即正式编制，属于事业单位工作人员，享受事业单位工资待遇和相关福利。

控制数教师：属于编外岗位，没有编制，但享受与编制教师同等的待遇，并在有空编时可以通过考核入编。

入职方式

编制教师：通过人事招聘考试后直接办理入编手续。

控制数教师：只进行实名记录，暂不办理入编手续，名单需报同级机构编制、财政、人社部门备案。在有空编的情况下，可通过考核直接办理入编手续。

合同期限

编制教师：签订合同期一般为五年，实际操作中一般只签订一次合同。

控制数教师：聘期一般为3年，也可根据工作需要由双方协商约定期限。

调动方式

编制教师：一般不受区域限制，可以自由调动。

控制数教师：在本县域内流动，跨县流动到其他事业单位的，须参加流入单位公开招聘考试，按事业单位新进人员确定岗位等级。

福利待遇

编制教师：享受在编人员的同等待遇，包括薪酬待遇、职称评定、竞争上岗、岗位交流等，并依法参加社会保险，按规定足额缴纳各项社会保险费。

控制数教师：在薪酬待遇、职称评定、竞争上岗、岗位交流等方面享受在编人员同等待遇，依法参加社会保险，按规定足额缴纳各项社会保险费。

职业稳定性

编制教师：享有更加稳定的教育职业权益，包括社会保障、职称晋升等。

控制数教师：稳定性相对较低，聘用通常有期限，如果聘用期满，单位根据工作任务的调整、人员的考核情况等因素决定是否继续聘用。

总结：

控制数教师与编制教师在编制性质、入职方式、合同期限、调动方式、福利待遇和职业稳定性等方面存在明显区别。控制数教师虽然暂时没有编制，但享受与编制教师同等的待遇，并在有空编时可以通过考核入编。这种制度旨在落实事业单位用人自主权，激发事业单位活力，为社会提供优质高效的公共服务。