教师事业编面试主要考察以下几个方面：

综合分析能力：

考察应聘者对问题的全面分析和理解能力，包括对教育现象、教育政策的理解和分析。

言语表达能力：

考察应聘者的语言表达清晰度、逻辑性和说服力，包括自我介绍、教育教学理念阐述、教育教学方法和手段运用等。

应变能力：

考察应聘者面对突发情况或课堂管理问题的应对能力，包括快速反应和解决问题的能力。

计划、组织、协调能力：

考察应聘者的教学设计、课堂管理以及教学活动的组织能力。

人际交往的意识和技巧：

考察应聘者的沟通能力和与学生的互动能力，包括课堂互动、师生关系处理等。

自我情绪控制：

考察应聘者在面试过程中的情绪管理能力，保持冷静和专业。

求职动机与拟任职位的匹配性：

考察应聘者的职业兴趣、动机和岗位匹配度。

举止仪表：

考察应聘者的外在形象和职业素养，包括着装、仪态等。

专业素质：

考察应聘者的教育学、心理学、教育心理学、教育政策法规、教师职业道德和教育教学能力等。

学科知识：

考察应聘者的学科基础专业知识、学科教学专业知识、教育法律法规与教师职业道德内容，包括学科的基本概念、基本理论、基本技能，以及教学理论、教学设计、教学方法、教学知识等。

教学技能展示：

包括教学设计、课堂组织、语言表达、板书技能等方面的展示。

课堂情景模拟：

模拟课堂情景，考察应聘者的教学风格、应对课堂突发情况的能力以及与学生的沟通能力。

答辩：

在试讲或说课结束后，考官会针对考生的表现提出一些问题或建议，考生需要进行答辩，考察应聘者的应变能力和对教育问题的深入思考能力。

建议应聘者提前准备，熟悉面试形式和内容，加强教学技能的训练，注重仪表仪态的得体大方，以展现出自己的专业素养和教育教学能力。