教师新学期奋斗目标可以围绕以下几个方面来制定：

思想方面

坚决维护和遵守学校的各项规章制度，维护社会公德，做到严于律己。

加强学习尤其是政治学习，不断提高自身的道德修养，为人师表。

关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。

不断学习，努力提高自己的专业知识和专业素养，丰厚自己的积淀，尽快提高教学水平，使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求，能够与时俱进、勇于创新，做一名创新型、科研型教师。

备课方面

注重在课前、课中、课后三个方面下功夫，课前认真备课，合格的甚至是超额完成自己制定的计划和目标。

课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地，要使每堂课短短的40分钟能够发挥其最大的效用，信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点。

教育教学方面

以《科学课程标准》为指导，培养小学生科学素养为宗旨，包括培养学生科学的思维方法、了解科学探究的过程和方法、学习建立解释模型、敢于质疑的科学态度等。

认真学习教育教学理论，研究课程标准、学法和教法，研究教材重点与难点，做到理论指导实践，实践充实理论。

提高课堂教学效益，积极开展共同研究，全面合作的活动，努力促进教学的进度与学生的接受力相挂钩。

运用多种技巧教学，培养学生学习英语的兴趣，课前准备充分，多听课学习有经验教师的教学方法，钻研教材，认真备课。

班级管理

班级管理方面，提出“真诚和谐、勤奋上进、乐教创新”的口号，加强班级管理，促进学生全面发展。

与家长沟通，建立良好的关系，认真听取家长的意见或建议，满足家长的合理需求，努力缩短家长和老师之间的距离。

个人素质提升

提高自己的业务水平和教学素质，提高学生的学习积极性，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心。

加强对自己和上课的标准，探讨课堂教学结构、模式和方法，多向其他有经验的老师虚心学习和请教。

加大对学生的管束力度，并让学生从心理上认识到自己的学习的重要性，使他们养成良好的学习和生活习惯。

学生成绩提升

要提高学习成绩，学困生是关键，准备根据具体情况，有针对性地采取多种方式帮助、提高学困生的学习成绩。

针对不同的学生，注重发现培养较好学生，使之在学习成绩上百尺竿头更进一步，对学习成绩不好的学生，做到努力培养或从零做起，使其对知识更有一个全面的了解和掌握。

通过以上几个方面的努力，教师可以在新学期中不断提升自己的教育教学水平，促进学生的全面发展，实现自己的职业目标。