教师观主要包含以下内容：

教育目的观

教师对教育目的和价值的认识，包括培养学生的能力、品德、知识和技能。

学生观

教师对学生的认识和评价，包括学生的兴趣、能力、特点和需求。

教学观

教师对教学的理念和方法的看法，包括课堂教学、学科知识的传授和应用、教学评价等方面。

学科观

教师对学科知识的认识和理解，包括学科的本质、发展、特点、教学内容等方面。

教育态度

教师对待教育工作的态度和情感，包括职业道德、学生关爱、教学热情等方面。

角色转换

现代教师角色不仅包括知识传授者，还涉及课程开发、研究者、社区型教师等。

行为转变

在对待师生关系上，强调尊重和赞赏学生，帮助学生和引导学生学习。

在对待教学上，强调帮助和引导，注重培养学生的自主学习、批判思维和创新能力。

在对待自我上，强调反思，不断更新教育理念和教学方法。

在对待与其他教育者的关系上，强调合作，共同促进教育的发展。

这些内容共同构成了现代教师观的核心，要求教师在职业实践中不断转变角色和行为，以适应现代教育的需求，更好地促进学生的全面发展。