教师的业务技术能力是指教师在教育教学过程中所需具备的专业技能和综合素质。主要包括以下几个方面：

思想政治方面

积极参加政治学习，关心国家大事。

遵守工作纪律，团结同事，热心帮助同事。

积极认真地做好办公室的卫生打扫工作。

师德方面

加强修养，塑造良好的师德，树立崇高的职业形象。

始终严格要求自己，力争成为有崇高师德的人。

阅读大量书籍，不断提高自身水平。

教学准备

认真备课，不仅备学生，还要备教材和教法。

设计课的类型，拟定采用的教学方法，并详细安排教学过程的程序和时间。

认真写好教案，做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分准备。

教学实施

组织教学和导入新课，运用教学语言，设疑和提问，板书，讲授以及总结结束反思课程。

掌握讲、写、作、画、演等技能，注意语言的艺术性，确切、明白、简洁、通俗、优美、形象。

处理好德、智、体、美的关系，讲和练的关系，尖子学生和一般学生的关系，留作业与批改作业的关系，课内与课外、校内与校外的关系以及教与学的关系等六大关系。

作业批改与辅导

认真批改作业，布置作业做到精读精练，有针对性、有层次性。

及时对作业作出总结，并认真搜集每课书的知识要点，归纳总结。

教学评价与研究

掌握各种教学评价方法和技巧，了解现代教育理念，树立正确的教育观和学生观。

根据课题研究成果的特点和需要，选择合适的展示形式，如论文、报告、课件等。

信息沟通与资源筛选

从网络上筛选出与教学内容相关、质量较高的教学资源，如视频、音频、图片等。

线上线下互动，关注教育改革热点。

个人素养与能力

拥有道德素养，忠诚教育事业，热爱学生，关心维护集体，为人师表，以身作则。

拥有知识素养，精深的专业知识，广博的文化修养，丰富的教育科学理论知识。

拥有能力素养，全面掌握并处理教材的能力，良好的语言表达能力，组织管理能力，科学研究能力，创造能力，自修能力。

通过以上几个方面的不断提升，教师可以更好地传授知识和技能，提高学生的学习效果和教学质量，同时也能够适应现代教育的发展需求。