幼儿园教师礼仪是教师在工作岗位上待人接物、为人处世的行为规范，包括仪容、仪表、体态、语言等。以下是一些具体的礼仪规范：

仪容仪表

头发：前不挡眼后不披肩，过肩长发应束起或盘起，发型不夸张，不染夸张彩发。

手部：勤洗手、勤剪指甲，不留长指甲，不涂色彩鲜艳的指甲油。

面部：牙齿洁白，口腔无异味，保持眼部整洁，不戴墨镜和有色眼镜。

妆容：自然大方淡雅，与肤色相配，避免浓妆和气味过浓的化妆品。

着装：整洁、大方、便于活动，不穿吊带背心、超短裙等过于暴露或透明的服饰。

鞋子：带班时不穿拖鞋、赤脚，当班时间穿平底鞋。

佩饰：带班时不佩戴夸张的饰品，如戒指、耳环和耳钉等。

行为举止

脸部：真诚微笑，神态自然，给人亲切、和蔼、可信之感，不故意掩盖笑容。

眼神：亲切有神，转动幅度适宜，合理分配目光，不长时间凝视一名幼儿。

守时：按时上下班，参加各类会议及活动不迟到、早退。

坐姿：入座起座左入左出，动作轻缓，面对幼儿坐姿端正，双腿并拢，上身正直，双手自然摆放。

站姿：身体挺直，挺胸收腹，抬头沉肩，双腿靠拢，双目平视，双手自然垂放或交握在腹前。

走姿：上身正直不动，双肩平稳，重心前倾，速度适中，步幅恰当，轻手轻脚，不连蹦带跳或步履过缓，不多人并排而行。

蹲姿：身体直立，双膝靠近，臀部向下，脚掌支撑，不可在行走中突然下蹲。

手势：准确适度、自然大方，不拘谨僵硬，不当众搔头、抓痒，带班时不双手交叉抱臂或双手后背。

语言礼仪

校园内一律讲普通话，发音正确，语速适中。

使用礼貌用语：如“您早”、“您好”、“请进”、“麻烦”、“打扰”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“不客气”、“请原谅”、“请”、“抱歉”等。

能根据场合、地点、对象的不同，用适当的语气、语速讲话。

交谈中能谦逊地礼让别人先说，不随意打断别人讲话。

交谈中能礼貌地注视对方，用微笑、点头等身体语言给予回应。

无论对方怎样出语不恭，始终做到文明用语。

语言表达清楚简练，知道自己在说什么，说话经过考虑。

与家长谈话事先有所准备；随机谈话中，遇到不了解的情况不妄下断语。

谈吐文雅，亲切真诚，体现教师的文明素养。

其他礼仪

遵纪守法，模范执行政策、法令和学校的规章制度。

恪守社会公德，遵守职业道德，为人师表，廉洁从教。

全校教职工实行坐班制，不迟到不早退。上班期间有事外出必须请假。

全校教职工必须按时参加每周一的升国旗仪式，衣着整洁，精神饱满，按指定区域整齐站队。

上课要提前到班级门口等候，做到不迟上、不早下、不拖堂。

尊重学生，爱护学生，不得体罚或变相体罚学生。

上班时间内（含课间）要集中精力认真工作，不得窜岗闲谈、大声喧哗，不玩电脑游戏或开展其他娱乐性活动。

自觉爱护公物，不得在办公室的墙壁、台位乱张贴；不得将公物据为己有；厉行节约，注意安全，离开办公室时要关闭电灯、电扇、空调，关锁门窗。

这些礼仪规范有助于教师树立良好的职业形象，提升个人素质，赢得幼儿及家长的尊重和喜爱，从而更好地履行教育职责。