以下是一些教师考试语文基础知识的内容：

汉语拼音

字母表上的字母一共有26个。

声母有21个。

韵母有39个。

整体认读音节有16个。

音节中除读轻声之外，使用的声调符号有5种。

汉字知识

“侮、施、饮、怨、梢”五个字的注音中，只有“梢”的注音不是整体认读音节。

“头上、叶儿、里头”三个词中，“叶儿”要读成儿化音。

“s、sh”中的“sh”是“木偶似”的读音。

“xian、lian、xiong、liu”四个音节中，只有“lian”中的“i不是介母”。

“鼎”字共12画，第六画是“目”，第十二画是“龙”。

“凹”字的结构是半包围结构，笔顺规则是先中间后两边。

成语和俗语

叠字成语如“咄咄逼人”、“兢兢业业”、“虎视眈眈”、“振振有词”等。

谚语如“人心齐，泰山移”、“有则改之，无则加勉”、“飞蛾扑火”等。

古诗名句积累

如“随风潜入夜，润物细无声”、“生当作人杰，死亦为鬼雄”、“海内存知己，天涯若比邻”、“少壮不努力，老大徒伤悲”等。

文学理论

文学是指以语言文字为工具，形象化地反映客观现实的艺术，包括戏剧、诗歌、小说、散文等。

审美意识是主体对客观感性形象的美学属性的能动反映，包括人的审美感觉、情趣、经验、观点和理想等。

文学创造的主体是存在于艺术生产活动中的艺术生产者，即作家。

文学创造的客体是整体性的社会生活，是具有审美价值的或经过审美提炼而具有审美价值的社会生活。

文言文翻译

关于文言文翻译的几点建议，如理解词义、注意句式、保持语势等。

现代文阅读教学

关于现代文阅读教学的几点建议，如培养学生阅读兴趣、提高阅读理解能力等。

字形考情分析和讲解

关于字形考情分析和讲解题目的思考，如常见错别字、字形结构等。

古代诗歌阅读

古代诗歌阅读——阅读方法考情分析和备考建议，如如何理解诗歌意境、如何分析诗歌语言等。

文言文阅读中虚词的学习建议

如何学习和掌握文言文中常见的虚词，如“之、者、也”等。

这些内容涵盖了汉语拼音、汉字知识、成语和俗语、古诗名句积累、文学理论、文言文翻译、现代文阅读教学、字形考情分析和讲解、古代诗歌阅读以及文言文阅读中虚词的学习建议等方面，是教师考试语文基础知识的重要组成部分。建议考生认真复习这些内容，掌握相关知识和技能，以应对考试。