吉林教师职称的评聘工作主要依据《吉林省中小学教师职称评审实施办法》（吉人社联〔2022〕59号）。以下是一些关键点和评聘条件：

评聘范围及条件

在吉林省范围内具有大学本科及以上学历，在教育教学一线工作满20年，现受聘在高级教师岗位满5年或乡镇及以下学校在教育教学一线工作累计满30年，现受聘在高级教师岗位满10年，且符合《教师法》和《吉林省中小学教师职称评审实施办法》等规定条件的在职在岗人员。

已达到法定退休年龄或已办理退休手续的教师，不得参加评聘。按人事管理权限已办理延迟退休手续的教师可参加评聘。

本次申报人员学历年限、任职（聘任）年限、业绩成果截止时间均为2024年12月31日。

评聘原则及导向

始终坚持师德师风为首要标准，切实纠正过于注重教学、忽视育人等现象，将师德师风置于中小学教师评价的核心位置，强化对教师思想政治素质的考察。

学历条件

具备下列条件之一：

根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，能有效进行思想道德教育，积极引导学生健康成长，比较出色地完成班主任、辅导员等工作，教书育人成果比较突出。

具有所教学科坚实的理论基础、专业知识和专业技能，教学经验丰富，教学成绩显著，形成一定的教学特色。

具有指导与开展教育教学研究的能力，在课程改革、教学方法等方面取得显著的成果，在素质教育创新实践中取得比较突出的成绩。

胜任教育教学带头人工作，在指导、培养二级、三级教师方面发挥了重要作用，取得了明显成效。

具备博士学位，并在小学、初中一级教师岗位任教2年以上，或具备硕士学位、学士学位、大学本科毕业学历，并在小学、初中一级教师岗位任教5年以上，或具备大学专科毕业学历，并在小学、初中一级教师岗位任教5年以上。城镇中小学教师原则上要有1年以上在薄弱学校或农村学校任教经历。

这些条件旨在确保评聘工作的公正性和专业性，鼓励教师在教学和育人方面做出突出贡献，并强调师德师风的重要性。