教师情绪对教学有着深远的影响，主要体现在以下几个方面：

对教学效果的影响

教师的积极情绪如愉悦、热情能够促进教学效果，增强学生的学习兴趣和主动性，使思维敏捷、想象力丰富，从而提高学习效率。

相反，教师的消极情绪如忧郁、愤怒或沮丧会导致教学过程的中断、教学方法的不当运用，降低教学质量，并影响教师在学生心中的威信。

对师生关系的影响

教师的情绪管理有助于建立和谐、亲密的师生关系。积极良好的情绪状态能够激发学生的学习兴趣，而消极情绪可能导致师生之间的冲突和矛盾，破坏师生关系的和谐与稳定。

对学生心理健康的影响

教师的消极情绪可能会让学生感到恐惧、不安，甚至产生自卑、焦虑等心理问题。而教师的关爱、理解和积极情绪能够给予学生安全感和自信心，促进学生的心理健康发展。

对教师自身职业发展的影响

长期处于不良情绪状态下的教师容易产生职业倦怠，对工作失去热情和动力。而善于管理情绪的教师能够更好地应对工作中的压力和挑战，保持良好的工作状态，为自身的职业发展打下坚实的基础。

综上所述，教师情绪对教学效果、师生关系、学生心理健康以及教师自身职业发展都有着重要的影响。因此，教师应注重情绪管理，保持积极稳定的情绪状态，以更好地促进教学目标的实现和学生的全面发展。