普通话教师的要求如下：

中小学及幼儿园、校外教育单位教师

普通话水平不低于二级，其中语文教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级。

高等学校教师

普通话水平不低于三级甲等，其中现代汉语教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级。

对外汉语教学教师

普通话水平不低于二级甲等。

其他情况

报考中小学、幼儿园教师资格证的人员，普通话水平不低于二级。

师范类专业以及各级职业学校的与口语表达密切相关专业的学生，普通话水平不低于二级。

各省份具体要求

北京：达到二级乙等及以上标准。

天津：取得二级乙等及其以上《普通话水平测试等级证书》。

河北：普通话水平应达到二级乙等及以上标准，申请语文学科普通话水平应达到二级甲等及以上标准。

山西：申请认定教师资格人员的普通话水平，应当达到二级乙等及以上。申请语文教师资格的普通话水平应达到二级甲等及以上。

内蒙古：使用少数民族语言授课的教师，普通话水平不低于三级甲等。语文教师、国际中文教育教师不低于二级甲等。

上海：达到二级乙等及以上标准。

江苏：申请语文学科、幼儿园、对外汉语教师资格的普通话水平应达到二级甲等及以上。

浙江：达到二级乙等及以上标准。申请认定小学全科教师资格的，普通话水平应达到二级乙等及以上标准。

安徽：申请语文、对外汉语和小学全科教师资格的普通话水平应达到二级甲等及以上。

福建：申请语文和对外汉语教学教师应达到二级甲等及以上水平。

江西：申请认定语文、对外汉语和小学全科教师资格的普通话水平应达到二级甲等及以上。

湖北：申请语文学科、小学全科和幼儿园教师资格需达到二级甲等及以上标准。

湖南：申请语文、幼儿园教师资格的普通话水平应达到二级甲等及以上。

陕西：申请语文、幼儿园、对外汉语教师资格的普通话水平应达到二级甲等及以上。

四川：小学、幼儿园教师普通话水平不低于二级甲等。

辽宁：达到二级乙等及以上标准。

山东：达到二级乙等及以上标准。申请语文教师资格需达到二级甲等及以上标准。

河南：达到二级乙等及以上标准。申请语文教师资格需达到二级甲等及以上标准。

广东：达到二级乙等及以上标准。

贵州：达到二级乙等及以上标准。

河北：达到二级乙等及以上标准。申请语文学科普通话水平应达到二级甲等及以上标准。

黑龙江：达到二级乙等及以上标准。

吉林：达到二级乙等及以上标准。

海南：达到二级乙等及以上标准。

云南：达到二级乙等及以上标准。

甘肃：达到二级乙等及以上标准。

青海：达到二级乙等及以上标准。

西藏：达到二级乙等及以上标准。

广西：达到二级乙等及以上标准。

重庆：达到二级乙等及以上标准。

综上所述，不同类别和地区的普通话教师要求有所不同，建议您根据自己所在地区和申请的教师资格种类，提前了解并准备相应的普通话水平测试。