当代教师应具备的师表风范包括多个方面，这些风范不仅体现了教师的专业素养，也彰显了其道德情操和社会责任感。以下是一些关键要素：

尊重学生

尊重是互动的基础，教师应尊重每个学生的独立人格和平等地位，消除偏爱，与学生公平交流。

批评应建设性，避免伤害学生的自尊心和独立人格。

关爱学生

教师应关心学生的情感和需求，给予温柔的目光和慈爱的问候，让学生感受到被关爱和支持。

了解学生

深入了解学生的背景和需求，以便更好地理解他们的行为和问题，从而提供更有针对性的帮助和支持。

理解学生

理解学生的情感和想法，尊重他们的个性差异，以理解和接纳的态度面对学生的不同观点。

赏识学生

赏识学生的优点和努力，鼓励他们发挥自己的潜力，增强自信心和学习动力。

高尚的操守

教师应具备高尚的道德素质，包括诚实正直、公正廉洁、宽容谦虚等品质，以身作则，成为学生的榜样。

文明的言行举止

教师应遵纪守法，语言文明，仪表大方，举止得体，以自身的文明行为潜移默化地影响学生。

职业工作的纯熟性和进取性

教师应具备勤奋敬业的精神，不断学习，提高教学能力，积极进取，以更好地履行教育职责。

团结协作

教师应尊重同事，关心集体，团结协作，共同营造和谐的工作氛围。

廉洁奉公

教师应自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利，保持教育工作的纯洁性和公正性。

综上所述，当代教师应具备的师表风范是多方面的，不仅包括尊重、关爱、了解和理解学生，还包括高尚的操守、文明的言行举止、职业工作的纯熟性和进取性、团结协作以及廉洁奉公等。这些风范共同构成了教师应有的职业素养和社会责任感，旨在为学生树立良好的榜样，促进他们的全面发展。