教师资格证教学原则主要包括以下几个方面：

科学性与教育性相结合的原则

在传授现代科学的基础知识和基本技能的同时，结合知识技能中内在的德育因素，对学生进行政治、思想教育和道德品质教育。

理论联系实际的原则

以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂学会、学以致用的目的。

直观性教学原则

利用学生的多种感官与已有经验，通过各种形式的感知，丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动的表象，从而全面地掌握知识。

启发性原则

调动学生学习主动性，积极地引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。

循序渐进的原则

严格按照科学知识的内在逻辑体系和学生认识能力发展的顺序进行教学。

巩固性原则

引导学生在理解的基础上牢固掌握知识和基本技能，并在需要的时候能够准确无误地呈现出来，以利于知识和技能的运用。

量力性原则

教学活动要适合学生的发展水平，防止教学难度低于或高于学生的实际程度。

因材施教原则

根据学生的个体差异，采用不同的教学方法和手段，使每个学生都能得到适合自己的教育。

这些原则旨在帮助教师更好地设计和实施教学活动，提高教学效果，促进学生全面发展。在教师资格证考试中，这些原则是教师必须掌握和运用的基本教学理念和方法。