教师课堂礼仪主要包括以下几个方面：

预备信号响后到位：

教师应在预备信号响后一分钟内到达教室，面向学生侧身站立，检查学生课前准备情况，进行表扬鼓励或批评教育，创造良好的教学氛围。

上课信号响起：

教师进入课堂走上讲台，同时示意班长或值日学生喊“起立”。教师在讲台上站定后，检查学生起立致敬情况，要求学生向教师行注目礼，然后再向学生说“同学们好”。学生齐答“老师好”之后，教师向学生行鞠躬礼致谢。

下课信号响起：

教师应结束讲课，示意班长或值日生喊“起立”，待全体学生起立站好后，教师说“同学们再见”，学生齐答“教师再见”。如果有本校或校外人员听课，教师应示意学生请听课人员先行，必要时鼓掌欢送。

上课不迟到、下课不提前、不拖堂：

教师应严格遵守上课时间，不迟到、不提前下课、不拖堂，中途不离开教室。如课后学校安排有眼保健操，教师应督促学生认真做操，待做完后再离开教室。中途脱岗者按严重违纪处理。

仪表与行为：

教师在课堂上应穿着合体、端庄大方，给学生以心理暗示：教学是很神圣的事情，要认真对待。在课堂上应避免过多的小动作和走动，以免影响学生注意力。

言谈举止：

教师在课堂上应使用普通话教学，多使用敬语“请”字和尊敬手势。例如“请某某同学回答问题”。手势要得体、自然、恰如其分，不要食指指向学生，这是对学生的不尊重。教师应认真、耐心地倾听学生发言，中途不要打断，目光关注每一个学生，不侮辱学生人格，不挖苦讽刺学生，不对学生体罚或变相体罚。

声音与语调：

教师讲课声音不宜过大或过小，应适中，以使学生能够听清。语言要精练，抓中心，不说废话和多余的话，适时插入一些风趣、幽默的话，以活跃课堂气氛，提高学生学习的兴趣。

其他礼仪：

教师在课堂上应避免在讲台上使用手机等通讯工具，以免影响教学效果。在需要离开教室时，应提前通知学生，并确保教学内容的完整传授。

综上所述，教师课堂礼仪是教师职业素养的重要组成部分，通过遵守这些礼仪规范，教师可以树立良好的形象，激发学生的学习兴趣，促进教学效果的提升。