目前教师职称不会完全取消，但职称评定制度正在经历重大改革和完善。以下是相关介绍：

衡量教师专业水平 ：职称是对教师专业知识、教学能力、科研成果等多方面的综合考量，能够反映教师在专业领域的造诣和业务水平，为学校和教育部门评估教师提供直观标准。

激励教师发展：

教师为获得更高职称，会不断提升教学质量、开展教育科研、参加培训学习，这有助于教师专业成长和教育事业发展。

改革中的问题：

教师职称评定制度存在的问题包括评定指标限制，许多教师即便专业能力超群、教学成果斐然，也可能因名额不足而无法晋升，这给他们的工作积极性带来沉重打击。

改革的影响

晋升途径的改变：

传统职称评定中存在名额限制，取消职称评定后，初级和中级教师的晋升将不再受名额限制，更多依据教龄和基本要求，使得晋升途径更加明确和可预期。

工作积极性的提升：当教师的晋升更加公平和透明，可以提升他们的工作积极性。教师不再需要过度关注职称评定的复杂流程和竞争，而可以将更多精力投入到教学工作中。

职业发展的重视：新规定鼓励教师专注于长期教学实践和专业成长，而不是仅仅为了评定职称而进行某些活动，如发表论文、出书等。

教育质量的关注：职称评定改革有助于教师将注意力转向提高教育质量，而不是仅仅为了职称晋升。

教师队伍的稳定：职称评定的取消或简化可以减少因职称竞争带来的内部矛盾和不满，有助于教师队伍的稳定。

公平性的提高：取消名额限制，按教龄和基本要求晋升，可以减少职称评定过程中可能出现的不公正现象，如关系优先、领导偏好等。

专业发展的压力：对于一些依赖职称评定作为职业发展动力的教师来说，取消职称评定可能会减少他们专业发展的压力，但同时也可能减少他们进一步提升专业能力的动力。

社会地位的认可：职称在一定程度上代表了教师的专业水平和地位。取消职称评定后，社会对教师专业水平的认可可能需要通过其他方式进行。

综上所述，虽然教师职称评定制度正在改革中，但短期内不会完全取消。改革旨在使职称评定更加公平、透明，并鼓励教师专注于教学和专业发展，而不是仅仅为了评定职称而进行某些活动。