教师最常用的研究方法是 观察法。观察法是指在自然情境中对人的行为进行有目的、有计划的系统观察和记录，然后对所做记录进行分析，发现被观察者心理活动和发展的规律的方法。这种方法在教育科学研究中最为基本和普遍，也是教师了解和研究学生最常用的方法。

此外，其他常用的教育研究方法还包括：

访谈法：通过与研究对象进行口头交流，搜集客观、不带偏见的事实材料，以准确说明样本所要代表的总体。

实验法：设置实验组和对照组，通过控制变量来验证假设，探讨条件和教育对象之间的因果关系。

行动研究法：教育实际工作者在专业教育研究者的指导下，综合运用多种研究方法与技术，以解决教育实际问题为首要目标的一种研究模式。

这些方法各有其适用范围和优势，教师可以根据具体的研究目标和条件选择合适的方法进行教育研究。