教师应该以爱心、耐心和宽容的态度对待幼儿。具体做法包括：

用爱去关怀和关心幼儿 ，了解每个幼儿的特点和内心世界，尊重他们，不偏爱或溺爱孩子，对每个孩子都一视同仁。

以平等的态度对待幼儿，把自己与幼儿放在平等的位置上，尊重幼儿的自主性和人格，创造轻松愉快的班级氛围。

以积极的态度支持幼儿，用鼓励和启发性的语言与幼儿交流，倾听他们的心声，帮助他们克服缺点，养成良好的行为习惯。

正确、公正、客观地评价每一个孩子，充分肯定每个孩子的长处，用欣赏的眼光看待每一个幼儿，使他们的缺点得到抑制。

教师应该时刻提醒自己：“不能打骂孩子!”要爱他们，与幼儿说话时蹲下来面对幼儿，微笑交流，及时给予表扬或鼓励，纠正他们的错误时不要打击幼儿的积极性。

学会和幼儿沟通，同孩子保持平等的地位，通过讲故事、作游戏、唱歌、跳舞、玩玩具来引导和启发孩子们多说话，增加他们的知识面和沟通能力。

对待孩子有“四心”：

责任心、爱心、耐心、童心。教师要清楚地知道自己的工作本质、目的和任务，对小朋友、家长、幼儿园、自己乃至社会负责，让他们在幼儿园健康快乐地成长。

教师应该从善的、好的角度来看待幼儿，并用自己的爱心善待幼儿，与幼儿的地位应该是平等的。

通过这些方法，教师可以更好地与幼儿建立良好的师生关系，促进他们的全面发展。