教师评职称主要看以下几个方面：

资格审查

提交的材料是否真实、齐全、合法。

学术评审

发表的文章数量和质量。

参与的科研项目及其成果。

获得的教学和科研奖项。

师德评审

作为教师是否优秀，教学方法、学生评价、职业道德等。

综合评定

教学能力、科研水平、名声及对学校的贡献。

其他因素

教龄：一些省市将教龄作为职称评定的重要依据，如吉林省的3010方案。

教学成果：包括学生成绩、教学评价等。

科研能力：包括学术研究、论文发表、课题研究等。

专业发展：包括继续教育、专业培训、学术交流等。

工作业绩：包括教学质量评估、学生满意度调查、学校或教育部门的表彰等。

社会服务贡献：如支教、扶贫、科普宣传等。

学历与进修经历：高学历和进修经历往往能增加评职称的分数。

材料准备

公开课资料、年度考核优秀、论文发表、指导中青年教师的印证资料、继续教育和公需科目合格证等。

社会评价与认可

包括学生、同行、领导对教师教学的评价。

创新实践

在教学实践中勇于创新，探索新的教学方法和手段。

社会服务

积极参与社会服务活动，提升教师的社会影响力。

论文与课题

发表的论文数量和质量，参与的课题及其成果。

建议教师在评职称前，仔细对照评审要求，准备好所有相关材料，并突出自己的优势和特长，以提高评审通过的可能性。