在教师资格考试中，关于学生观的考点主要集中在以下几个方面：

学生是发展的人

学生的身心发展是有规律的，包括顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性。

学生具有巨大的发展潜能，教师应用发展的眼光看待学生，相信学生有由坏变好的可能性。

学生是处于发展过程中的人，尚未完全成熟，犯错误是正常的，教师应正确对待学生的错误并给予指导。

学生是独特的人

学生是完整的人，不仅仅学习知识，还包括知、情、意、行的全面发展。

每个学生都有自身的独特性，教师需要因材施教，尊重并促进学生的个性发展。

学生与成人之间存在巨大差异，教师不能用成人的眼光看待学生，而应站到学生的角度去理解问题。

学生是具有独立意义的人

每个学生都是独立于教师的头脑之外，不以教师的意志为转移的客观存在。

学生是学习的主体，教师应启发引导，鼓励学生参与活动，激发学生的学习热情和兴趣。

学生是责权的主体，教师应认识到学生的权利和责任，不侵犯学生权利，同时指导学生承担责任。

综上所述，学生观的核心是“以人为本”，即一切为了每一位学生的发展。在教育教学活动中，教师应尊重学生的规律，关注学生的全面发展、个性发展和独立性，发挥学生的主体作用，并公正、耐心地对待每一位学生。