大学教师无职称的情况如下：

非正式编制教师

如果教师没有正式编制，那么他们是没有职称的。对于这类教师，他们需要通过努力申报评审来获取职称。具体来说，新参加工作的教师在工作一年后可以申报评审二级教师或三级教师（大学本科或专科毕业生）。在二级教师岗位上工作满五年可以申报评审一级教师，在一级教师岗位上工作满五年之后可以申报评审高级教师。

临时教师或未聘教师

未聘教师是指具有专业技术资格但因岗位少等原因未能被聘任专业技术职务的教师。这些教师一般属于临时工，他们的工作岗位相对较为简单，工作强度也较低。

新毕业的教师

对于新毕业的教师，如果他们还没有评职称，通常会处于见习期。根据不同的学历背景，他们在见习期满并通过考核后，可以获取相应的初级（助理）职称。例如，具备本科学历的教师在实习期满后可免试套取初级（助理）职称，而具备中等师范学校毕业学历的教师在小学教育教学岗位见习1年期满并考核合格后也可以获得相应职称。

建议

积极申报评审：对于没有职称的教师，应积极准备相关资料，按照相关规定申报评审职称，以提升自己的职业地位和待遇。

提升自身能力：在申报职称的过程中，教师应注重提升自身的教育教学能力和科研水平，积累相关荣誉和成果，以增加晋升职称的机会。

了解政策：教师应时刻关注职称评聘的相关政策，了解不同学历和岗位的职称评审条件和流程，以便更好地规划自己的职业发展。