小学教师师德评价通常包括以下几个方面：

爱国守法：

教师是否遵守国家法律法规，关心国家安全，保守国家秘密，尊重国旗、国徽，积极参加升旗仪式，关注国家大事，树立正确的民族观、国家观。

爱岗敬业：

教师是否认真履行岗位职责，勤奋工作，无私奉献，积极参与教育教学改革，提高教育教学质量，关爱学生，关注学生成长，尊重学生个性。

教书育人：

教师是否遵循教育规律，实施素质教育，关注学生全面发展，注重培养学生的创新精神、实践能力与合作意识，关注学生的心理健康，为学生提供心理辅导。

为人师表：

教师是否遵守社会公德，言行举止文明，以身作则，关爱同事，团结协作，共同提高教育教学水平，积极参与社会公益活动，树立良好的师德形象。

终身学习：

教师是否树立终身学习理念，不断提高自身专业素养，积极参与业务培训、学术交流，拓宽知识视野，关注教育发展动态，掌握教育政策法规。

关爱学生：

教师是否将关爱学生作为日常工作的核心，无论是学习上的悉心指导，还是生活中的温暖关怀，都尽力做到无微不至，尊重学生的独特个性和兴趣爱好，积极组织各类课外活动，为他们提供展现自我的舞台。

团结协作：

教师是否与同事保持良好的合作关系，共同提高教育教学水平，积极参与团队建设，互相学习，互相支持。

廉洁从教：

教师是否遵守职业道德规范，廉洁从教，不利用职务之便谋取私利，不向学生推销教辅材料，不参与有偿家教。

严谨治学：

教师是否在教学过程中严谨细致，注重教学方法的科学性和有效性，不断更新教育观念，提高教学水平。

家长沟通：

教师是否注重与家长的沟通协作，定期反馈学生在校情况，共同商讨教育策略，形成家校共育的良好氛围。

以上是小学教师师德评价的主要方面，具体评价时可以根据实际情况进行选择和调整。