小学数学教师的课堂规矩主要包括以下几个方面：

准时上课与准备

教师需准时到达教室，确保教学活动正常开始。

学生应准时到教室，避免耽误课程。

教师需提前准备好教学材料和教具，保证教学顺利进行。

课堂纪律

学生需专心听讲，不做与课堂无关的事情，提高集中注意力。

学生应积极思考，有疑问或需要表达观点时举手发言，教师应公平对待每个学生。

学生之间应保持友好互助的态度，互相尊重。

学生在上课期间应保持安静，不打扰他人学习。

课堂参与

鼓励学生积极参与课堂讨论和活动，注重学生的主体地位。

学生在回答问题时应先举手，得到允许后再发言，回答问题时声音要洪亮，思路清晰。

小组讨论时，学生应小声、有序地交流，讨论结束后迅速坐端正。

作业与复习

学生应按时完成布置的作业，并及时交给教师。

教师应鼓励学生在课后进行自主学习，温习和巩固所学知识。

教室卫生与秩序

学生应保持教室的整洁和卫生，不乱扔垃圾，保持课桌椅的整齐。

课前，小组长应检查学生备品的摆放，确保物品摆放整齐，桌面上不应放置与本节课无关的东西。

教师行为规范

教师应全身心投入教学活动，态度亲切、自然，语言清晰、生动、准确。

教师板书要工整、布局合理、书写规范、作图准确，突出重点。

教师应有效组织学生的学习活动，注重新课引入的复习作用。

评价与反馈

教师应及时对学生的学习情况进行评价和反馈，采用多种形式的评估方式，如考试、作业、讨论等。

教师应鼓励学生发现并改正错误，激励学生进一步提高。

这些规矩旨在为学生提供一个良好的学习环境，帮助他们养成良好的学习习惯，提高数学学习效果。教师和学生都应严格遵守这些规矩，共同维护一个有序、高效的课堂秩序。