教师的职称主要分为两大类，分别是高校教师职称和中小学（幼儿园）教师职称。

高校教师职称：

正高级 （教授）

副高级（副教授）

中级（讲师）

初级（助教）

中小学（幼儿园）教师职称

正高级（正高级教师）

副高级（高级教师）

中级（一级教师）

初级（二级教师）

员级（三级教师）

评定标准

学历和教学经验：

不同职称等级对教师的学历和教学经验有不同的要求。例如，三级教师（员级）通常要求大专学历，并在小学或初中教师岗位见习1年期满并考核合格；副高级教师需要在一级教师岗位任教5年以上。

业绩和贡献：评定高级职称的教师通常需要在教学、科研等方面有突出表现，如获得过重大教学科研成果、优秀教学成果奖等。

对应岗位级别

正高级教师对应专业技术岗位一至四级。

高级教师对应专业技术岗位五至七级。

一级教师对应专业技术岗位八至十级。

二级教师和 三级教师分别对应专业技术岗位的十一级和十二级。

其他相关信息

职称制度建立时间：我国现行的教师职称制度是1986年建立的。

评定方式：教师职称的评定通常由当地人力资源和社会保障部门或当地教育局负责。

这些职称等级和评定标准有助于规范教师的职业发展，激励教师提升教学水平和科研能力，从而提高整个教育行业的质量。