教师政审现实表现主要涉及以下几个方面：

个人品德与政治观点：

教师应具备良好的个人品德和政治观点，忠诚于教育事业，遵守党的纪律和法律法规，能够传递正确的思想观念和价值观。

学术素养：

教师应具备扎实的学术基础和较高的教学水平，能够不断学习和更新专业知识，提高教育教学的质量和水平。

社会关系：

教师应具有良好的社会关系，能够与同事、学生和家长建立和谐的关系，维护学校的声誉和利益。

职业道德：

教师应具备高尚的职业道德，敬业爱生，公正对待每一位学生，不参与任何违法违纪行为，保持廉洁奉公的作风。

管理能力：

教师应具备一定的管理能力，能够有效组织和管理教学工作，促进学生全面发展。

自我提升：

教师应具备持续学习的意识，不断提升自身的专业素养和教育理念，积极参加各类培训和学习活动。

社会活动：

教师应积极参与社会公益活动，关心弱势群体，传递爱心，履行党员的职责。

综合以上几个方面，教师政审现实表现是一个全面考察教师综合素质的过程，旨在确保教师具备从事教育工作的基本素质和能力。