教师形象与礼仪是教育工作中不可或缺的一部分，它们不仅影响教师的个人形象，还会对学生的行为习惯和价值观产生深远的影响。以下是一些关于教师形象与礼仪的要点：

职业道德与职业修养

教师应具备高度的责任感和事业心，对幼儿认真负责，热爱尊重每一个幼儿。

教师应具有良好的敬业精神和献身精神，勇于吃苦，不计较个人得失。

教师应模范遵守社会公德，意识到自己的工作与幼儿园、每个幼儿、国家的命运、前途和社会发展的关系。

衣着打扮

教师的着装应活泼大方，大小得体，便于活动，颜色鲜艳，不同场合穿不同服装，给孩子以美的熏陶。

日常着装应柔和、大方、典雅，以色彩柔和淡素职业装为佳；上岗时穿轻便、色彩艳丽休闲装或娃娃服，并配以不同的鞋子。

上岗时间不穿脱鞋，赤脚；当班时间穿平底鞋。

仪容（化妆）

教师应精神饱满，健康向上，充满活力。

日常生活化妆要求自然、大方、淡雅，与肤色衣服相匹配；工作时间将长发束起，不披头散发；额前头发不可过长，挡住视线。

体态（站姿、走姿、坐姿、交谈姿式手势）

教师的姿态应端正、大方、自然、规范。

站姿挺拔，站立自然，挺胸收腹，头微上仰，两手自然下垂，面带微笑。

走姿稳健，头正胸挺，双肩放平，两臂自然摆动，双目平视，不左顾右盼，随时问候家长、同事和幼儿。

坐姿应保持挺直，避免驼背或懒散。

交谈时手势要得体、自然、恰如其分，随着相关内容进行，避免敲击讲台或做其他过分的动作。

言谈

教师的语言应准确、精练，避免使用粗俗、过激的语言。

讲述时音量要适当，不宜过大或过小，以确保学生能够听清楚。

讲述过程中可以适时插入一些风趣、幽默的话，以活跃课堂气氛，提高学生的学习兴趣。

与学生谈话

提前通知学生，有所准备。

与学生交流时，应态度和蔼，倾听学生的意见和想法，注重平等、尊重、理解和关爱。

专业道德与职业道德

教师应坚守职业操守，秉持良好的职业道德，遵守教育法律法规。

教师应以身作则，成为学生的榜样，传递正确的价值观和行为习惯。

通过以上要点的遵循，教师可以塑造出良好的形象和礼仪，不仅提升自身的职业素养，还能为学生树立积极的榜样，促进学生的全面发展。