高校教师的专业知识能力是其职业素养的重要组成部分，主要包括以下几个方面：

对所任教学科的深厚专业知识的掌握

教师需要精通自己的学科，具有扎实而渊博的知识。这不仅包括对所教教材的基本内容有深入理解，还要形成完整的知识体系，并不断更新知识，站在学科的前沿。

对本学科密切相关学科基础知识的掌握

任何一个专业及相关学科都不是孤立存在的，教师需要对本学科专业周边专业知识有足够的了解与认知，以便更好地把握本学科的精髓与要点，正确判断专业的发展方向，并向横向纵向拓展。

对本专业相关实践的深入参与

教师需要具备参与社会项目、完成项目的能力，特别是对于操作性很强的专业，如设计、机电、会计、建工等，教师除了理论知识和应对多媒体教学的能力外，还要具备实际实践经验。

教育知识与能力

高校教师需要具备扎实的学科知识，能够深入浅出地传授专业知识；掌握教育心理学，能够根据学生特点因材施教；了解教育技术，能够运用现代教学手段提高教学效果。

教学研究能力

教师需要具备较强的教学研究能力，能够运用科学的方法进行教育研究，对所任教学科的教学进行评价和反思，不断改进教学方法和效果。

课程开发与资源利用能力

教师需要具备课程开发和资源利用的能力，能够根据教学需要开发课程和利用各种教学资源。

教育管理能力

教师需要具备班级管理能力、学生管理能力、教育资源整合能力等，以营造积极向上的学习氛围，关注学生的成长和发展，提供个性化的指导和帮助。

教育科研能力

教师需要具备科研选题能力、科研实施能力等，能够根据学科的前沿动态和研究热点，确定具有研究价值的科研题目，并运用科学的研究方法和技术手段开展研究。

综上所述，高校教师的专业知识能力不仅要求其在学科领域内具备深厚的理论知识和实践经验，还需要具备教育心理学、教育技术、教学研究、课程开发等多方面的能力，以更好地满足教学需求和学生的全面发展。