教师职业道德的特点主要包括以下几点：

示范性：

教师的言行举止，包括人品、才能、治学态度等，都会成为学生学习的对象。教师应以身作则，成为学生的榜样。

责任性：

教师承担着教书育人的重任，需要具备高度的责任感和使命感，确保教育工作的质量和效果。

继承性：

教师职业道德不仅是对传统优秀教育美德的继承和发扬，也包括对社会主义时期教师道德的奉行，体现了教师职业的连续性和发展性。

特殊性：

教师职业道德是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和，具有鲜明的职业特征和专业性。

全面性：

教师职业道德的内容涉及教师职业劳动的各个方面，包括职业态度、情感、价值观等，体现了教师职业道德内容的全面性和综合性。

针对性：

教师职业道德适用于教育领域的善恶体现和专门要求，是针对教师职业的独特性而制定的。

双重性：

教师职业道德的发展始终贯穿着教书与育人的双重要求，教师既要教学生知识，又要培养学生的品德。

自觉性：

教师应具备高度的自觉性，自觉遵守教师职业道德规范，并将其内化为自己的行为准则。

深远性：

教师道德行为的影响力对接受教育的学生来说是持久的、深远的，甚至会影响学生的一生。

综上所述，教师职业道德的特点涵盖了示范性、责任性、继承性、特殊性、全面性、针对性、双重性、自觉性和深远性等多个方面，这些特点共同构成了教师职业道德的丰富内涵和独特性。