幼儿教师应具备的职业能力包括：

沟通能力：

善于与幼儿沟通，倾听和理解幼儿的需求，建立良好的师生关系。

情感交流能力：

能够与幼儿建立亲近关系，理解幼儿的情感和需求。

专业知识与技能：

具备丰富的幼儿教育知识和技能，包括教学方法、教育心理学等，能够根据幼儿的特点进行教学设计和实施。

教学创新能力：

能够创造丰富多彩的教学环境，激发幼儿学习兴趣，设计各种富有创意的活动。

团队合作能力：

与家长、同事和社会资源合作，促进幼儿的全面发展。

问题解决与危机处理能力：

具备问题解决能力和危机处理能力，保障幼儿安全。

自我反思与提升能力：

不断反思自己的教学方法和理念，及时调整和改进教学实践。

专业发展与自我提升能力：

具备自我学习和不断改进的意识，积极参与专业培训和研讨会，更新教育理念和教学方法。

社会责任与专业道德素养：

具备高度的社会责任感和专业道德素养，尊重幼儿的人格和权利，为幼儿提供安全、健康、积极的教育环境。

班级管理与组织能力：

善于组织和管理班级，促进幼儿良好的行为习惯和社交能力的培养。

家校合作能力：

与家长保持紧密联系，促进家园合作，共同关注幼儿发展。

观察力：

对幼儿进行自然观察，了解幼儿的生长发育规律和心理行为特点。

这些职业能力有助于幼儿教师更好地履行教育职责，促进幼儿的全面发展。