教师职业道德与教育法律法规是教育工作中两个重要的方面，它们共同构成了教师职业行为的指导和约束。

教师职业道德

教师职业道德是指教师在从事教育教学活动中应遵循的道德准则和行为规范。它包括以下几个方面：

教师职业道德的概念：

教师职业道德是指教师在教育教学活动中应遵循的道德规范和行为准则，是教师职业行为的内在要求。

教师职业道德的结构：

包括教师职业理想、教师职业纪律、教师职业技能和教师职业作风。

教师职业道德的特征：

具有境界的高尚性、意识的自觉性、行为的典范性和影响的深远性。

教师职业道德的基本原则：

包括忠诚于人民教育事业原则、教育人道主义原则、教书育人原则、教育民主原则、人格示范原则和依法治教原则。

教师职业道德规范：

如《中小学教师职业道德规范》（教育部2008年修订）中提到的爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习等。

教育法律法规

教育法律法规是指国家制定的关于教育活动的法律、法规和规章，它为教育事业的健康有序发展提供了法律保障。主要包括：

《教育法》：

规定了教育的性质、义务教育制度等内容。

教育法律法规的制定和实施：

为教育的发展提供了法律保障，确保了教育的公平、公正和公开，同时也为教师的权利和义务提供了明确的规定。

教师职业道德与教育法律法规的关系

教师职业道德与教育法律法规是相辅相成的。教师在遵守职业道德的同时，也必须遵循教育法律法规的规定。教师的职业操守和行为准则只有在符合法律法规的前提下，才能真正发挥引导作用，帮助学生健康成长。教育法律法规的制定和实施，也为教师职业道德的建设提供了法律保障。

结论

教师职业道德和教育法律法规是教育工作中不可或缺的两个方面。教师在从事教育教学活动时，应严格遵守职业道德规范，同时也要遵循教育法律法规，确保教育活动的合法性和规范性，从而更好地履行教师的职责，促进学生的全面发展。