小学教师应具备以下素质：

良好的文化素质

精深的学科专业知识。

广博的文化知识和教学理论基础。

跟踪学科学术动态，了解新观点，掌握新信息。

良好的职业形象

对教育事业的热爱。

对学生的关心和职业道德准则的掌握。

良好的思想品德、社会公德和教师职业道德。

教育科学理论修养

掌握教育学、心理学和学科教学法等基本知识。

教学能力

能够结合实际教学，更新教学内容和方法。

善于发现学生潜力，挖掘优点。

组织管理能力

课堂管理、教师管理和实践性讲课。

现代教育技术应用能力

掌握现代教育技术进行教学。

普通话和教师口语水平

达到一定水平。

心理素质

具有良好的心理素质和卫生习惯。

艺术修养

具有一定的艺术修养，如音乐、绘画等。

其他能力

良好的汉字书写规范。

掌握一门外语，能阅读外文书籍。

掌握计算机及信息技术在本专业的应用。

科学的体育锻炼知识，熟练掌握两项以上健身方法和技能。

创新精神

对教育改革的积极参与和适应。

对学生实施创新创业教育的能力。

教师发展

终身学习的态度，不断提升自我。

积极参与教学研究、教学改革和专业建设。

这些素质共同构成了小学教师的综合素质，有助于他们更好地履行教书育人的职责，促进学生的全面发展。