教师威信主要包括以下几个方面：

权力威信：

这是教师根据教育法律法规、学校规章制度、教育传统以及社会心理优势而建立起来的威信。

信服威信：

这是由于教师具有良好的思想品德、教学能力、教学态度与民主作风，使学生自愿接受、内心佩服而树立起来的威信。

人格威信：

教师的人格、品德是师生关系中的重要因素，包括道德、品行、人格、作风等，这些品质能够使学生产生敬重感。

学识威信：

教师的知识和教学能力是学生学习的榜样，教师的学识和专业知识能够对学生产生深远的影响。

情感威信：

教师对学生真挚的情感、谦逊的态度和蔼可亲的性格，能够使学生产生亲切感和信赖感，从而提高教师的威信。

综合以上内容，教师威信是一个多维度的概念，既包括了由外在因素如教育法律法规和学校规章制度等决定的权力威信，也包括由教师内在品质如思想品德和教学能力等决定的信服威信。同时，教师的人格魅力、学识水平和情感态度也是构成教师威信的重要方面。这些威信的形成和维持对于教师成功地扮演教育者角色、顺利完成教育使命具有重要意义。