小学教师考核通常包括多个方面，以确保教师在教学、学生管理、专业发展等方面都能达到预期的标准。以下是一些常见的考核内容和标准：

教学计划与总结

制定并及时提交学科教学计划及期末总结。

教学计划内容应详实、具体，符合规定要求。

期末总结应及时完成并上交。

备课

备课数量要符合教学常规要求，包括周备课时数、储备课时数等。

备课应与教学进度一致，且各种课型（复习课、练习课等）都应有相应的教案。

教案格式要正确，环节完整，内容规范。

课堂表现

课堂小测成绩及小组表现，包括达标分数和加分政策。

学生课堂回答问题的表现，抢答正确可获得奖励。

作业完成情况及质量，包括优秀、未完成、抄袭等行为的扣分政策。

日日清工作的执行情况，确保课堂提问和习题改错及时完成。

专业发展

教师应不断提高自身的思想业务素质，参加教育培训和学术交流活动。

教师应注重师德修养，以身作则，成为学生的良好榜样。

学生管理与辅导

教师应关注学生的全面发展，包括德、智、体、美、劳等方面。

教师应有效管理课堂，确保教学秩序和学生学习效果。

这些考核内容和标准旨在激励教师积极投入教学工作，提高教学效果，同时确保学生能够获得高质量的教育。具体的考核方法和评分标准可能会因学校或教育部门的不同而有所差异。