中小学二级教师评审的要求和流程如下：

评审条件

学历要求

硕士学位：具备硕士学位。

大学本科毕业：见习1年期满并考核合格。

大学专科毕业：在小学或初中三级教师岗位任教2年以上。

中等师范学校毕业：在小学三级教师岗位任教3年以上。

教师资格 ：具备相应的教师资格，并在教育教学一线任教。

教学能力

比较熟练地掌握教育学生的原则和方法，能够胜任班主任工作，教育效果较好。

任班主任工作1年以上。

工作量

教师晋升职务须完成县级教育行政部门和学校规定的教育教学工作量，且平均每学年教学工作量不少于480课时。

其他条件

长期工作在教育教学第一线，为促进青少年学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用。

出色地完成班主任、辅导员等工作任务，教书育人成果突出。

专业不对口的，需修4门主干学科。

评审资料准备

相关证明

身份证、蓝底电子照片、毕业证书、学位证书、电子注册备案表（学信网）、教师资格证、聘书、班主任工作证明、社保证明、工作证明、单位聘用证明、周课时量证明、学校分工表、年度考核登记表、循环教学证明等。

业绩材料

积极参加校本教研活动，主动进行教学反思，撰写1篇教学经验总结。

任教满一年以上，合同、医社保满一年以上。

学时证明

继续教育学时（总90课时）。

申报流程

填写电子表格：

填写基本资料，上交。

评审通过：

经过评审委员会评审通过。

公示：

评审通过人员名单进行公示，接受社会监督。

相关政策

不受岗位比例限制：在最新的《教师法》征求意见稿中，拟规定教师初级（二级）和中级职称不受岗位比例限制，根据教师履行职务的年限和要求，依照规定晋升。

地区性政策：部分地区如山东省和湖北省有先行政策，例如在农村支教是申报高级教师职称的必要条件，乡村教师教龄满30年可以申请高级职称等。

注意事项

评审过程中要保持公平公正，确保评审结果符合政策规定。

申报过程中有任何问题，可以寻求专业机构的帮助进行诊断和整改。

以上信息仅供参考，具体评审要求和流程可能因地区和时间的不同而有所差异。建议在申报前详细查阅当地教育行政部门发布的最新评审通知和指南。