教师档案的内容通常包括以下几个方面：

个人基本情况

身份证姓名、其他用名、身份证号码、性别、民族、出生年月、家庭住址、婚否、家庭成员、毕业学校专业、参加工作时间、现从事专业技术工作、现专业技术资格名称、取得资格时间、单位类别、职称、外语合格证号、计算机应用能力合格证号等。

学历学籍材料

毕业证、学位证、成绩单、学历认证报告等。

教师资格认定材料

教师资格证相关材料。

录用材料

录用审批表、报到证等。

考核材料

年度考核表、教学业绩考核材料等。

职称材料

职称评定相关材料，如职称申报表、证书等。

党团组织材料

入党入团申请书、志愿书、思想汇报等相关材料。

奖惩材料

获奖证书、处分决定等。

教学工作材料

教学计划、教案、教学成果等。

培训进修材料

参加各类培训、进修的相关证明。

工资变动材料

工资变动的相关记录。

其他相关材料

体检表、一些重要的社会活动记录等。

个人档案（人事档案）

个人身份、资历等。

档案保管

人事档案保管应由人力资源部门指定专人负责，离职员工档案另存整理，档案应至少保留两年备查。

专业发展规划

教师个人专业发展的规划和目标。

教师各种复印件

毕业证、职称证、普通话证、荣誉证等。

工作总结

每学期1个，从调入本校开始。

最得意的一节课教案和反思

每学期1个，从调入本校开始。

课题有关资料

与教师研究课题相关的资料和备注。

教学情况

各学期教学内容、教学计划、辅导计划、教学工作量、教师工作量、典型教案、教学总结等。

科研情况

研究课题、重大教改建议、自编讲义和教学参考资料、公开发表的论文、专著及同行评价、创造发明等。

进修计划、讲学及参加学术活动情况

教师的进修计划、讲学及参加学术活动的记录。

职务、工资晋升呈报表及业务奖惩表

教师的职务晋升、工资变动及业务奖惩的相关记录。

个性空间

教师可以建立自己的“教师专业化个性化成长档案”，记录自己一年的成长历程，包括个性空间、文化素养、教育风采、精品文集、丰硕成果等。

这些内容构成了教师档案的主要部分，旨在全面记录和反映教师的个人情况、职业发展和工作表现，为教师任用考核、职务评定及工资晋升等提供重要依据。