教师个人现实材料表现可以从以下几个方面进行概述：

政治素质和理论素养

教师具有较高的政治素质和理论素养，能够认真研究并积极实践，热爱祖国，拥护党的领导，在思想上和行动上与党委、政府保持高度一致。能够理论联系实际，运用科学发展观从事人民的教育事业，自觉遵守各法律法规，以教书育人为己任。

职业道德

教师忠诚教育事业，全面贯彻党的教育方针，为人师表，教书育人。关爱学生，尊重学生个性，注重学生心理健康，促进学生全面发展。严谨治学，团结协作，积极参加教育教学改革，提高教育教学质量。遵守法律法规，严守职业道德规范，无违法违纪行为。

工作能力

教师具备扎实的专业知识和教育教学能力，教学效果显著，所任教学科成绩在同类学校中名列前茅。在教学过程中，认真钻研教材，积极探讨科学的学习方法，提高了学生学习知识的兴趣和效率。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，创造良好的课堂气氛。

团队合作与沟通

教师尊敬领导，团结同事，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。关爱学生，待人真诚，为人师表，教书育人。具有强烈的事业心和责任感，具备扎实的专业知识，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中。

创新与反思

教师在实际的教学工作中做到勤于思考，敢于创新，勇于实践，在工作期间获得领导及学生的一致好评。在教育能力和班级管理能力上不断地探索、总结，有自己的思路和设想。

个人成就

教师积极参与教育教学研究，撰写论文、教案等，多篇作品在省、市、校级评比中获奖。在教育教学过程中，关注学生的全面发展，积极引导学生参加各类竞赛活动，多次荣获优秀指导教师奖。

社会责任感

教师能够把德育教育深入到课堂教学中，对学生严格要求，关心学生的全面成长，注重教书育人，为人师表，受到学生爱戴和同仁的好评。积极开展教学改革和课程改革的研究工作，科研成果丰富。

综上所述，教师个人现实材料表现体现了教师在政治素质、职业道德、工作能力、团队合作、创新反思、个人成就和社会责任感等方面的优秀表现。这些表现不仅为教师个人赢得了荣誉和尊重，也为教育事业的发展做出了重要贡献。