古代人们去留学通常有以下几个特点：

申请指标

古代来华留学需要申请官方的“生源指标”，即所谓的“例”，来决定接收留学生的数量。

留学类型

古代留学生分为自费生（民间）和公费生（公派），但绝大多数是政府公派。

留学目的地

古代中国留学生主要前往印度和日本，以及后来的朝鲜半岛国家如高句丽、新罗和百济。

留学目的

古代留学生多数是为了功名前程而远行，遍访名师，以增进学问和见识。

交通工具

古人出国需要自备交通工具，如马车或船只，取决于当时路况。

语言障碍

古代留学生面临语言不通的问题，有时需要依靠猜测和交流。

文化贡献

古代留学生通过学习和交流，将外国文化的精华带回国内，对当时的文化繁荣和社会进步做出了贡献。

科举考试

古代在华外国留学生中，有些人可以通过参加科举考试获得官职。

历史人物

孔子被视为游学的鼻祖，周游列国长达14年，对开启中国游学风气有重要影响。

其他

古代的读书人游学之风盛行，许多著名历史人物如司马迁、韩愈、柳宗元等都有丰富的远游经历。

这些特点反映了古代留学不仅是一种学术追求，也是个人发展和文化交流的重要途径。